تقديم قراءات منهجية للنصوص الحكائية لحفز المتعلم على مقاربة النص بأدوات ملائمة، وتمكنيه من القدرات التحليلية والنقدية والتركيبية.
اقتراح قراءة منهجية مستلهمة من السيميائيات ومكيفة وفق توقعات المتعلم ومستوياته الإدراكية وخلفياته المعرفية.
بيان الخلفيات المتحكمة في تشغيل المنظورات القرائية الستة على نصين ، وهما : في الريف لكي دي موبصان، وقنديل أم هاشم ليحيى حقي.
وعلاوة على ذلك يقدم الكتاب ترسانة من المفاهيم البيداغوجية لتدبير المشروعات البيداغوجية، والتحكم في مقوماتها سعيا إلى إشراك المتعلم في قراءة النص واتخاذ القرارات وإبداء مواقفه الشخصية.